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香港科技園公司與上海醫藥及上海生物醫藥基金簽署策略合作備忘錄 促進生物醫藥創新發展

宣揚香港成就 進一步提升吸引力

行政長官李家超表示,香港要與世界各地爭奪人才,增加自身吸引力,特區政府會做好解說工作,向世界宣揚香港的優勢和成就。   李家超今日在行政長官答問會上,回應議員有關特區政府如何應對外國勢力抹黑和攻擊的提問。他形容香港是君子,但世界上小人眾多,因此特區政府需要做好解說工作。   就此,政府應統整香港的優勢、成就和各方面表現,制訂一套良好的理論基礎,以便向世界宣示。他舉例指,15個政策局各有卓越成就和政績,政府須向外界清楚和重複展示,不能單靠有麝自然香。   另外,不論傳統媒體、新興社交媒體又或新溝通方法,政府均須探索,並善用各類平台向外發放信息,同時要放膽說話,包括派官員到海外訪問,以及邀請各界人士共同宣揚香港的事實和成就。   李家超又提到,香港是自由、開放和包容的社會,制度完善,市民受到法治保障,本身已具吸引力,不應妄自菲薄,但未來要精益求精,繼續吸引人才。   他認為,隨着香港與粵港澳大灣區城市聯繫,積極融入國家發展大局,市場得以拓展,已為香港帶來相當大的吸引力。若更多創科龍頭企業願意來港,香港的吸引力可進一步提升。   商務及經濟發展局正積極研究如何吸引企業來港,冀於一至兩個月內提出新方案,其後由行政長官在施政報告向社會交代。
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中一自行分配學位申請表下周派發

教育局表示,參加2020至2022派位年度中學學位分配辦法的小學下周一會收到《中一自行分配學位申請表》。學生如非就讀於參加派位的小學,其家長可向教育局學位分配組索取申請表。   家長收到的兩份申請表分別代表學生選校的首選和次選意願。他們不應向學校表明選校意願,學校也不得查詢有關次序。   家長須於明年1月3至17日將填妥的申請表連同所需文件直接交回有關中學,或透過郵寄遞交。該中學收到郵遞申請後,會把申請表的存根寄回家長,以作保存。家長切勿向多於兩所中學遞交申請表,否則申請會作廢。   自行分配學位申請不受地區限制,家長選校時應先充分認識學校,了解其辦學理念、傳統特色、收生準則、發展和運作等,衡量與子女配合與否。   成功申請自行分配學位的學生不會經統一派位獲分配學位。   局方提醒家長,如學生獲參加派位中學納入其自行分配學位正取學生名單,家長會於明年3月31日收到學校通知;如學生也獲非參加派位直資中學錄取,家長須盡快決定是否保留該直資中學的學位。   如家長決定放棄該非參加派位直資中學的學位,可於明年4月8日或之前通知有關直資中學,並取回《家長承諾書》和《小六學生資料表》正本,以保留在自行分配學位階段成功申請的學位。   自行分配學位階段的派位結果明年7月12日與統一派位結果一併公布。   家長可從《申請中一自行分配學位手冊》查閱接受自行分配學位申請的官立、資助、按位津貼中學和參加派位直資中學的名單及學位數目。手冊下周一會派發給各小學,以及透過教育局網頁和24小時自動電話查詢系統2891 0088發放。   另外,家庭與學校合作事宜委員會下周一會發布《中學概覽2021/2022》網上版,並在全港小學派發印刷本。概覽輯錄全港400多所中學的基本資料,供家長參考。 http://dlvr.it/SDgLgY

聶德權晤展亮學生了解實習體驗

公務員事務局局長聶德權今日與兩名參加政府實習計劃的職業訓練局展亮技能發展中心學生見面,了解他們實習期間的體驗和得着,並鼓勵他們繼續努力學習,裝備自己。   32名展亮中心學生參加這次計劃,他們上月獲派至23個決策局和部門實習約八星期。   其中,賴文杰和陳浩霆在公務員事務局實習,二人均認為實習計劃提供寶貴機會,讓他們學習工作技能並有所成長。   賴文杰在物料供應事務室實習,為其首次工作體驗。他說,順利遵從指示並完成工作有很大滿足感,感謝同事和導師循循善誘,使他的實習過程愉快充實。   陳浩霆則在一般職系培訓及發展組負責活動和課程的行政支援。他表示,實習期間獲同事支持和鼓勵,讓他學會勇於面對挑戰,日後到不同地方工作也能倍添信心。   聶德權欣悉賴文杰、陳浩霆和正在不同部門實習的展亮中心學生皆表現積極,努力學習,他們的良好品行和工作表現也獲相關部門同事和導師讚賞。   他指出,實習計劃在學生投身職場前提供實際工作機會,提升他們的就業競爭力。他相信學生都能透過實習獲得不少體會和鍛煉,希望他們將來學以致用。   公務員事務局2016年起推出實習計劃,讓有特殊教育需要的學生在政府實習,汲取實際工作經驗,並加深政府同事對學生潛能的了解;至今已有490名學生參與計劃。   實習計劃包含訓練元素,每名實習生均獲安排具足夠年資和工作經驗的同事擔任其導師,向他們講解政府基本架構和部門運作,並在實習期間協助他們,使實習更充實和全面,學生得以發揮所長。 http://dlvr.it/SDSmXQ