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教育博覽會開幕 推動科技創新

多管齊下助教育增能

行政長官李家超在施政報告公布多項措施,加強STEAM(科學、科技、工程、藝術和數學)、專上、職專和國民教育,並會從入職、操守及培訓等方面加強教師管理。        李家超今日發表施政報告時說,未來教育工作要在啟發學生潛能、提升教學效能、貢獻發展動能三方面增能。政府會在中小學階段大力推動STEAM教育,目標是在2024至25學年前,至少四分之三公帑資助學校於高小推行強化編程教育,以及在初中課程加入創科元素,例如人工智能。   本學年起,所有公帑資助中小學需委派統籌人員,整體規劃課堂內外的STEAM教育;下學年起,每年舉辦或安排學生參與具質素的STEAM活動。   在兩個學年內,至少四分之三公帑資助中小學需安排教師參與STEAM的專業培訓。   專上教育方面,政府的目標是在未來五年,本地資助大學的學生中,修讀STEAM 學科的佔35%,而修讀十四五規劃下八大中心相關科目者佔60%。   政府會增加約 1,600 個資助研究生學額,由現時約 5,600 個逐步增至 2024至25 學年的 7,200 個。當局也會推廣職業專才教育,增加1,000個自資高級文憑資助學額和2,000個自資學士學位課程資助學額,以及研究推出更多應用學位課程。本學年推出的應用學位課程有護理、檢測和認證、園藝樹藝及園境管理、老年學。   資歷架構下職業資歷階梯涵蓋的行業在未來五年會由六個增至最少18個。   李家超表示,政府要培育青年成為愛國愛港、具備世界視野的新一代,為國家和香港發展作出貢獻。   因此,政府會推動學校持續檢視小學及初中課程,增添國史、國家地理等學習元素。政府也會強化校本管理,落實以全校參與模式完善國民教育,並推行聯校國民教育,加強家校合作。   此外,政府會提供一筆過6,000 萬元撥款,支持所有參加幼稚園教育計劃的幼稚園舉辦校本活動,讓學生從小認識中華文化。   李家超指,教師肩負培育學生正確價值觀及國民身分認同的重任,教育局會加強教師管理,擴展《基本法》測試要求、推出專業操守指引、要求公帑資助學校新入職教師及公營學校擬晉升教師參加內地學習團,並增加在職教師到內地考察的機會,親身體驗國家發展。   其他支援措施包括撥款協助幼稚園教育計劃下的幼稚園校政電子化,以及改善校舍通風狀況;為住院傷病學童提供更全面的高中課程等。   因應學生人口結構性下降,政府會持續檢視中小學學額的實際情況,與辦學團體緊密溝通,支援業界及早規劃。政府會繼續有序在公營小學落實小班教學,目標是在兩個學年後超過九成公營小學實施小班教學。
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科技園和工總攜手為新興產業孕育創科人才 首屆「工業 X創科體驗之旅」圓滿結束

(香港,2022年8月19日)— 香港科技園公司(科技園公司)及香港工業總會(工總)合辦首屆「工業 x 創科體驗之旅」,今天圓滿結束,並於科學園舉行閉幕畢業儀式,由學生和創科企業代表分享參與活動的經驗和感受。 是次活動帶領逾30名本地中學生於過去四天(8月16至19日)參觀科學園及創新園,更重要是於工總成員企業,以及位於科學園及創新園的科技園夥伴企業,參與行政人員「工作影子」(executive shadowing)體驗,獲得實地工作機會,激發他們對創科的興趣和擴闊視野,準備未來升學及就業的生涯規劃。 這次體驗由信和集團贊助、保良局生涯規劃及理財教育中心擔任合作夥伴。科技園公司及工總會繼續攜手合作,培育不同背景及經驗的人才加入創科,致力「從研發到製造」,完善整個創科生態圈。 資料來源 : https://www.hkstp.org/zh-hk/press-room/%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%9C%92%E5%92%8C%E5%B7%A5%E7%B8%BD%E6%94%9C%E6%89%8B%E7%82%BA%E6%96%B0%E8%88%88%E7%94%A2%E6%A5%AD%E5%AD%95%E8%82%B2%E5%89%B5%E7%A7%91%E4%BA%BA%E6%89%8D-%E9%A6%96%E5%B1%86-%E5%B7%A5%E6%A5%AD-x%E5%89%B5%E7%A7%91%E9%AB%94%E9%A9%97%E4%B9%8B%E6%97%85-%E5%9C%93%E6%BB%BF%E7%B5%90%E6%9D%9F

中一自行分配學位申請表下周派發

教育局表示,參加2020至2022派位年度中學學位分配辦法的小學下周一會收到《中一自行分配學位申請表》。學生如非就讀於參加派位的小學,其家長可向教育局學位分配組索取申請表。   家長收到的兩份申請表分別代表學生選校的首選和次選意願。他們不應向學校表明選校意願,學校也不得查詢有關次序。   家長須於明年1月3至17日將填妥的申請表連同所需文件直接交回有關中學,或透過郵寄遞交。該中學收到郵遞申請後,會把申請表的存根寄回家長,以作保存。家長切勿向多於兩所中學遞交申請表,否則申請會作廢。   自行分配學位申請不受地區限制,家長選校時應先充分認識學校,了解其辦學理念、傳統特色、收生準則、發展和運作等,衡量與子女配合與否。   成功申請自行分配學位的學生不會經統一派位獲分配學位。   局方提醒家長,如學生獲參加派位中學納入其自行分配學位正取學生名單,家長會於明年3月31日收到學校通知;如學生也獲非參加派位直資中學錄取,家長須盡快決定是否保留該直資中學的學位。   如家長決定放棄該非參加派位直資中學的學位,可於明年4月8日或之前通知有關直資中學,並取回《家長承諾書》和《小六學生資料表》正本,以保留在自行分配學位階段成功申請的學位。   自行分配學位階段的派位結果明年7月12日與統一派位結果一併公布。   家長可從《申請中一自行分配學位手冊》查閱接受自行分配學位申請的官立、資助、按位津貼中學和參加派位直資中學的名單及學位數目。手冊下周一會派發給各小學,以及透過教育局網頁和24小時自動電話查詢系統2891 0088發放。   另外,家庭與學校合作事宜委員會下周一會發布《中學概覽2021/2022》網上版,並在全港小學派發印刷本。概覽輯錄全港400多所中學的基本資料,供家長參考。 http://dlvr.it/SDgLgY